Schule-Bildung-Schleswig-Holstein

Kritik an Frau Ute Erdsiek-Rave
und dem IQSH in Schleswig-Holstein

Wer selbst keine Qualität abliefert, der sollte auch nicht von Qualität reden!

Das Institut IQSH hält sich mit seinem Internetauftritt nicht an den W3C-Standard.
(W3C = World Wide Web Consortium)

Eine Überprüfung der Indexseite des IQSH ergab 46 Fehler (HTML-Code ist nicht valide und damit ungültig). Wohlgemerkt nur die Startseite. Auf anderen Seiten sind es dann auch schon mal über 100 Fehler.

Da kann man wohl nicht mehr von Qualität sprechen!

Alleine die Tatsache, dass sich große Firmen wie die Deutsche Telekom, IBM und Apache Software Foundation daran halten, spricht für die Bedeutung des W3C.
Einheitliche Standards sind die Grundlage für den Erfolg des Internets.

Deutsche Telekom AG, T-Com

With 13+ million registered customers and an extensive product portfolio, Deutsche Telekom is a major player in the European Internet market, and is also an active participant in W3C activities. Deutsche Telekom's Internet Media Technology - using open standards - allows for flexibility and speed in adapting new technologies.

Ich zitiere mal aus einem Buch für Webentwickler von Sebastian Erlhofer: "Nicht zuletzt ist ein Dokument mit validem HTML-Code ein Nachweis für die Sorgfalt und Professionalität des Webautors und daher ein durchaus anwendbares Gütekriterium für die Bewertung....".


aus dem umfangreichen Wortschatz des IQSH:    

Lernen fördern - Leistung fordern 
eine Bildungsoffensive
seit Pisa wissen wir... 
die Pisa-Studie hat es gezeigt...
Pisa-Schock
nach Pisa für einen Paradigmenwechsel entschieden...
innovieren - // erst leiden, dann denken und danach innovieren (erneuern)
Lehrer seien beratungsresistent
von der Input-Steuerung hin zur
empirisch fundierten Ergebnis-Kontrolle - // ja liebe Lehrer jetzt geht's euch an den
Kragen
z.B. Die Evaluation von Unterricht - Schüler bewerten ihre Lehrer
Der Unterricht ist abwechselungsreich.
Der Lehrer kann Spaß vertragen.
Der Lehrer hat keine Geduld im Umgang mit den Schülerinnen und Schülern.
Der Lehrer wirkt selbstbewusst.
Dem Lehrer gelingt es nicht, die Schüler für den Unterricht zu interessieren.
Der Lehrer geht nicht auf einzelne Schüler ein.
Der Lehrer gibt Noten entsprechend der Leistung
Der Lehrer ermutigt die Schüler durch hilfreiche Ratschläge oder Lob.
Der Lehrer beherrscht den Lehrstoff nicht.
Der Lehrer kann sich auf unerwartete Situationen schnell einstellen.
Der Lehrer lässt nicht zu, dass Schüler im Unterricht Fragen stellen.
Der Lehrer ist nicht freundlich
Der Lehrer ist bemüht, seinen Unterricht zu verbessern.
Der Lehrer betrachtet seine Schüler als Partner.
Der Lehrer schweift unnötig vom Unterrichtsthema ab.
Der Lehrer wirkt ausgeglichen
Der Lehrer kümmert sich nicht darum, wie es den Schülern geht.
Der Lehrer behandelt alle Schüler gleich.
Der Unterricht ist anspruchsvoll.
Der Lehrer kann sich nicht durchsetzen.
Der Lehrer kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären.
Der Lehrer trifft nicht die Interessen der Schüler.
Der Lehrer zeigt keine Begeisterung für den Unterricht.
Der Unterricht verläuft geordnet.
Der Deutschunterricht hilft mir, meine Sprachsicherheit zu verbessern.
Der Deutschunterricht gibt mir interessante literarische Impulse.
Im Deutschunterricht verbessern wir unsere Fähigkeit miteinander zu sprechen.
Im Deutschunterricht haben Filme und neue Medien ihren Platz.
Welche Gesamtnote vergeben Sie für den Unterricht bei Ihrem Lehrer?
Lehrerfortbildung
Master für die Schulleitung
kritische Freunde
empirisch fundierte Erhebungen
externe Evaluation im Team - // Was ist das denn bloß?
Gender Mainstreaming als Querschnittsaufgabe - // Was ist das denn??
Definition Gender Mainstreaming: Es soll versucht werden, die Frauen gegenüber den Männern besserzustellen.
Qualitätsmanagement - // und immer wieder Qualität
Zielorientierte Organisationsentwicklung
Eule
Blended Learning 
Zielvereinbarung
Leistungsvereinbarung
Ministerium für Bildung und Frauen = MBF
Arbeitsplan als zentrales Steuerungselement
Qualitätsmanagement
internes Controlling
Qualitätsagentur
Vergleichsarbeiten für die
Unterrichtsentwicklung
Personalentwicklung
Organisationsentwicklung an Schulen
Unterrichtsevaluation = Bewertung des Unterrichts
integrale Bestandteile systematischer Schulentwicklung
externe Evaluation im Team EVIT
Unterstützung für Schulportraits im Internet
EVIT-BS
diagnostische Tests = Krankheiten erkennen
Large-Scale-Assessments = large-scale bedeutet umfangreich (Großversuch) also eine umfangreiche Auszählung und Bewertung


Lehrervoting auf dem Schulporträt in Schleswig-Holstein
PC Instandsetzung PC Reparatur
Genex Arbeitsspeicher Christoph Burghardt